La educación técnica superior en la provincia de Buenos Aires atraviesa una jornada de incertidumbre y profunda preocupación sindical y académica. Docentes y trabajadores del Instituto Superior de Formación Técnica N.º 193 de Ensenada denunciaron la suspensión y el cierre definitivo de carreras de fuerte inserción territorial e industrial, al tiempo que advirtieron sobre la pérdida de validez nacional de sus títulos. La medida, que impacta directamente en la oferta formativa del cordón industrial de Ensenada y Berisso, amenaza con dejar sin estabilidad ni reubicación laboral a decenas de educadores de vasta trayectoria profesional.
La controversia se agudizó tras confirmarse que la Tecnicatura Superior en Mantenimiento Industrial no continuará en el ciclo lectivo actual ni en otros establecimientos bonaerenses. Esta decisión se suma a la clausura del trayecto de Automatización y Control concretada el año anterior, consolidando un esquema de reducción de la oferta educativa vinculada a la metalmecánica. Los representantes del claustro docente argumentan que las autoridades provinciales justifican la paralización del dictado en motivos burocráticos y presupuestarios, descartando alternativas de actualización curricular que resguarden la continuidad de la enseñanza y las fuentes de trabajo.
Frente a la negativa de abrir nuevas titulaciones equivalentes por falta de presupuesto, la comunidad educativa formalizó un pedido de reunión urgente con las máximas autoridades de la Dirección de Educación Técnica provincial. La falta de estabilidad estatutaria del personal docente —cuya última titularización masiva data de 2014— expone a profesionales con dos décadas de antigüedad a despidos intempestivos sin indemnización. El conflicto plantea un debate de fondo sobre el perfil productivo de la región y la degradación del conocimiento acumulado en las aulas terciarias.
La justificación técnica esgrimida por las autoridades de la cartera educativa radica en que la carrera ha perdido el reconocimiento formal expedido por el Ministerio de Educación de la Nación. Según la información proporcionada a la comunidad escolar, la continuidad de la inscripción bajo los planes vigentes constituiría un perjuicio para los estudiantes, dado que los títulos emitidos carecerían del sello oficial indispensable para ejercer la profesión fuera de los límites provinciales. Sin embargo, los trabajadores afirman que no se les ha exhibido la resolución normativa que certifique tal determinación.
Ante la falta de documentación respaldatoria, los representantes docentes critican que se priorice la clausura del trayecto formativo en lugar de impulsar un proceso de reconversión de los contenidos académicos. Desde el cuerpo docente argumentan que la actualización de las currículas es un procedimiento habitual en la educación superior y que la decisión de dar de baja la titulación responde a un ajuste fiscal en lugar de una planificación pedagógica orientada al sector industrial.
Respecto a la notificación oficial sobre la validez de los títulos y la postura del plantel, Juliana Díaz Lozano, docente con extensa trayectoria en el nivel superior técnico de la región y referente del reclamo, explicó a Infocielo:
Frente al inminente cierre de Mantenimiento Industrial, el cuerpo docente del Instituto 193 elaboró proyectos alternativos para mitigar el impacto productivo y laboral. La propuesta consistió en diseñar una nueva carrera junto con una especialización de menor duración que permitiera absorber la carga horaria y las asignaturas del plan clausurado. Pese al consenso inicial para analizar las carpetas técnicas, las autoridades distritales e inspectores rechazaron la iniciativa amparándose en la ausencia de partidas presupuestarias.
En los encuentros mantenidos con la Jefatura Distrital de Educación, los funcionarios argumentaron que las normativas vigentes solo permiten reemplazar una carrera por otra de idéntico diseño, sin la posibilidad de desdoblar comisiones ni habilitar trayectos complementarios, aun cuando estos no representaran un incremento en la masa salarial. Tampoco se contemplaron mecanismos de compensación mediante horas extracurriculares o dictado de cursos de formación continua.
Sobre las tratativas con la inspección y la respuesta oficial respecto del financiamiento, la docente detalló:
“Presentamos una carrera y una especialización más breve que juntas podrían absorber la mayoría de los docentes y de las materias que damos. Y en la reunión con las autoridades nos dijeron que no, que no hay plata, que no hay presupuesto, dijeron presupuesto cero. Nos reunimos con el inspector y con la jefa distrital de educación… nos dijeron que no, que no es posible hacer eso, porque ellos solo pueden cambiar una carrera por otra, no pueden abrir otras carreras, por más que implique la misma cantidad de docentes”.
La suspensión de las tecnicaturas en Mantenimiento Industrial y en Automatización y Control genera un vacío en la formación de cuadros técnicos intermedios para el cordón fabril bonaerense. Las empresas, astilleros y petroquímicas radicadas en la zona de Ensenada y Berisso demandan personal capacitado en la conservación y automatización de maquinarias complejas. Las ofertas sustitutas propuestas por el Ministerio —como la orientación en Energías Renovables— no encuentran, según los docentes, un entorno de prácticas profesionalizantes adecuado en la infraestructura productiva local.
Por otra parte, los planes de estudio sustitutivos muestran un desplazamiento del núcleo duro de las ciencias aplicadas. Las nuevas mallas curriculares tienden a prescindir o reducir la carga de disciplinas troncales como Matemática, Física y Seguridad e Higiene. Esta modificación debilita el rigor conceptual del egresado y desacopla la enseñanza técnica terciaria de los requerimientos reales del mercado de trabajo regional.
